Beschwerdeverfahren an Schulen - (k)ein Auftrag für die Schulsozialarbeit?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Haupt, Selma; Jann, Nina; Oppen, Julian von
Titel	Beschwerdeverfahren an Schulen - (k)ein Auftrag für die Schulsozialarbeit?
Quelle	In: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit, 74 (2023) 4, S. 301-307 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2275
DOI	10.3262/TUP2304301
Schlagwörter	Beschwerde; Kind; Schule; Schulsozialarbeit; Macht; Partizipation; Interdisziplinarität; Rahmenbedingung; Experte; Jugendlicher
Abstract	Beschwerdeverfahren sind in vielen pädagogischen Organisationen bereits ein fester Bestandteil des pädagogischen Alltags (Urban-Stahl et al. 2023). Sie bezeichnen Regelungen hinsichtlich der Art und Weise des Umgangs mit Beschwerden und umfassen in aller Regel eine formelle Festschreibung der Adressat*innen des Beschwerdeverfahrens, eine Festlegung der für die Beschwerdebearbeitung zuständigen Ansprechpersonen, eine Beschreibung der einzuhaltenden Verfahrenswege sowie Formen der Dokumentation und Evaluation von Beschwerden.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/2

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