Geschlechtsinkongruenz und Geschlechtsdysphorie im Kindes- und Jugendalter

Autor/inn/en	Rölver, Angela; Siebald, Milena; Romer, Georg
Titel	Geschlechtsinkongruenz und Geschlechtsdysphorie im Kindes- und Jugendalter - ein aktueller und praxisnaher Überblick.
Quelle	In: Betrifft Mädchen, 37 (2024) 1, S. 4-11Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-5295
DOI	10.3262/BEM2401004
Schlagwörter	Erfahrung; Identität; Psychosozialer Faktor; Geschlechterrolle; Kind; Lebensbedingungen; Transsexualität; Pädagoge; Prävalenz; Überblick; Jugendlicher
Abstract	Das allgemeine Persönlichkeitsrecht umfasst auch das Recht, ein Leben entsprechend der eigenen, subjektiv empfundenen geschlechtlichen Identität zu führen und in dieser Identität anerkannt zu werden. Menschen, die eine Inkongruenz zu ihren körperlichen Geschlechtsmerkmalen erleben und sich einer anderen subjektiven Geschlechtsbeschreibung zugehörig empfinden als der, die ihnen bei Geburt zugeschrieben wurde, definieren sich u. a. mit dem Begriff der Transidentität. Das Thema der Transidentität bewegt aktuell sowohl den gesellschaftlichen als auch den medizinischen Diskurs. Die Zahl der Kinder und Jugendlichen, welche aufgrund des Aspekts Trans* im Gesundheitswesen vorstellig werden, steigt international sowie national. Ausgehend von dem in dem psychiatrischen Klassifikationssystem der ICD-11 vollzogenen Paradigmenwechsel, wonach die Geschlechtsinkongruenz keine psychische Störung ist, werden im Folgenden aktuellen Erkenntnisse zu diesem Thema diskutiert und Empfehlungen für pädagogische Fachkräfte formuliert.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/2