Die Bedeutung des Themas Intersektionalität im Zusammenhang mit Sehbehinderung bzw. Blindheit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Levc, Barbara
Titel	Die Bedeutung des Themas Intersektionalität im Zusammenhang mit Sehbehinderung bzw. Blindheit.
Quelle	In: Horus : Marburger Beiträge zur Integration Blinder und Sehbehinderter, 85 (2023) 4, S. 24-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-7389
Schlagwörter	Bildung; Soziale Benachteiligung; Frau; Geschlechterrolle; Diskriminierung; Migrationshintergrund; Arbeitsmarkt; Sehbehinderung; Behinderter Mensch; Mädchen
Abstract	Behinderung, Geschlecht, Hautfarbe, ethnische bzw. kulturelle Zugehörigkeit, sozialökonomische Herkunft und sexuelle Orientierung werden oftmals als gesonderte Kategorien von Diversität dargestellt. Im Leben vieler Menschen wirken jedoch mehrere Zugehörigkeiten zu diesen Kategorien zusammen. Insbesondere benachteiligende Zuordnungen können einander bedingen oder verstärken. Menschen mit Sehbehinderung oder Blindheit leben und erleben in einer diversen Gesellschaft ebenso intersektionelle Zugehörigkeiten, die sich nicht selten in mehrfacher Benachteiligung auswirken.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/2

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