Textprozeduren als Indikatoren von Schreibkompetenz. Ein empirischer Zugriff.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Knopp, Matthias; Jost, Jörg; Linnemann, Markus; Becker-Mrotzek, Michael
Titel	Textprozeduren als Indikatoren von Schreibkompetenz. Ein empirischer Zugriff.
Quelle	Aus: Bachmann, Thomas (Hrsg.); Feilke, Helmuth (Hrsg.): Werkzeuge des Schreibens. Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren. Stuttgart: Fillibach bei Klett (2014) S. 111-128Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente (1) Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente (2) Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente (3)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-12-688061-9
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Indikator; Sprachkompetenz; Text; Textarbeit; Textproduktion; Schreiben; Schreibkompetenz
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/2

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