Kompetenzförderung in der Programmierausbildung durch Modellierung von Kompetenzen und informativem Feedback.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kiesler, Natalie
Titel	Kompetenzförderung in der Programmierausbildung durch Modellierung von Kompetenzen und informativem Feedback.
Quelle	Frankfurt am Main (2021), 254, XLIV, D S.Verfügbarkeit Dissertation, Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2021.
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen; Anhang
Zusatzinformation	Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Kompetenz; Forschungsergebnis; Feedback; Programmierung; Computerkenntnisse; Informatik; Rekursives Programmieren; Ausbildung; Dissertation
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/2

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