Unbeabsichtigte Bildungswirkungen. Was offene Kinder- und Jugendarbeit zur Verringerung von schulischer Bildungsungleichheit beiträgt.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Doll, Daniel; Scherr, Albert
Titel	Unbeabsichtigte Bildungswirkungen. Was offene Kinder- und Jugendarbeit zur Verringerung von schulischer Bildungsungleichheit beiträgt.
Quelle	In: Sozial extra, 47 (2023) 5, S. 297-303Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-8953
DOI	10.1007/s12054-023-00626-z
Schlagwörter	Persönlichkeitsentwicklung; Heranwachsender; Schulabschluss; Jugendhilfe
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2024/2

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