"But man [...] is the story-telling animal". Perspektivenwechsel und Perspektivenvielfalt bei der Behandlung von Short Stories.

Autor/in	Nünning, Ansgar
Titel	"But man [...] is the story-telling animal". Perspektivenwechsel und Perspektivenvielfalt bei der Behandlung von Short Stories.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 33 (1999) 39, S. 4-12Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lernerorientierung; Methodik; Unterrichtsstunde; Fachdidaktik; Erzähltechnik; Kurzgeschichte; Lektüre; Literaturkanon; Literaturunterricht; Textarbeit; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Fremdheit; Definition
Abstract	Amerikanische und englische Kurzgeschichten erfreuen sich seit Jahrzehnten ungebrochener Beliebtheit im Englischunterricht. Dennoch (oder deshalb?) bleiben Lektürelust und Abwechslung nicht selten auf der Strecke, was angesichts eines reformbedürftigen Kanons von Lektüreklassikern, seit Jahren meist unveränderter Unterrichtsreihen und feststehender Interpretationen nicht wundernimmt. Der Autor geht der Frage nach, wie die didaktischen Leitvorstellungen 'Perspektivenwechsel' und 'Perspektivenvielfalt' im Rahmen eines schülerorientierten Unterrichts fruchtbar gemacht werden können, und zeigt neue Möglichkeiten für die Auswahl und Behandlung von Kurzgeschichten auf. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)