Kinesics: the value of gesture in language and in the language classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Antes, Theresa A.
Titel	Kinesics: the value of gesture in language and in the language classroom.
Quelle	In: Foreign language annals, 29 (1996) 3, S. 439-448Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4; Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Kinesik; Kommunikation; Nonverbale Kommunikation; Lehrplan; Semiotik; Fremdsprachenunterricht; Gestik
Abstract	Gesten sind ein fester Bestandteil der täglichen Kommunikation, entweder sprachbegleitend oder allein. Mitgliedern einer Sprachgemeinde sind sie bekannt und haben für sie ihre feste Bedeutung, jedoch werden sie im Fremdsprachenunterricht oft kaum beachtet. Der Beitrag zeigt, welche Rolle Gestensprache in Sprachsystemen spielt, beschreibt sie als semiotisches System und betont, wie nützlich es wäre, Gestensprache in den Lehrplan zum Fremdsprachenunterricht aufzunehmen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2024/2

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