Mnemotechnische Verfahren und ihre Anwendung im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Blei, Dagmar
Titel	Mnemotechnische Verfahren und ihre Anwendung im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 27 (1996) 3, S. 118-129Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Gedächtnis; Lernen; Mnemotechnik; Lernmethode; Deutsch als Fremdsprache
Abstract	Ausgehend vom gegenwärtigen Stand der Einbeziehung mnemotechnischer Lernhilfen zur Verbesserung von Gedächtnisleistungen bzw. zur Erhöhung der Reproduktionsfähigkeiten des Deutsch-als-Fremdsprache-Lernenden werden einige mnemotechnische Verfahren an Beispielen demonstriert sowie unter dem Aspekt ihrer gedächtnisstabilisierenden Wirkung analysiert und interpretiert. Den Abschluß bildet ein Programm zur Erarbeitung mnemotechnischer Lerneinheiten, das Lehrer und Lernende gleichsam anregen soll, mit dem traditionellen Wissen über Mnemotechniken DaF-bezogen zu experimentieren, um damit dem individuellen Lernen eine höhere Erfolgssicherheit zu garantieren. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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