Informationsbereitstellung zur Automatisierbarkeit von Berufen erhöht Weiterbildungsbereitschaft.

Autor/inn/en	Freundl, Vera; Lergetporer, Philipp; Wedel, Katharina; Werner, Katharina
Titel	Informationsbereitstellung zur Automatisierbarkeit von Berufen erhöht Weiterbildungsbereitschaft.
Quelle	In: Ifo-Schnelldienst, 77 (2024) 3, S. 39-43 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2199-4455
Schlagwörter	Zukunftsperspektive; Bildungsbeteiligung; Selbsteinschätzung; Wahrnehmung; Motivation; Substitution; Automatisierung; Technologische Entwicklung; Verzicht; Beschäftigungseffekt; Einkommen; Arbeitsplatzgefährdung; Ausgeübter Beruf; Berufserwartung; Berufsgruppe; Tätigkeitsmerkmal; Weiterbildung; Weiterbildungsbedarf; Umschulung; Auswirkung; Informationsangebot; Risiko; Abhängig Beschäftigter; Deutschland
Abstract	"Beschäftige in Deutschland unterschätzen die Automatisierbarkeit ihres Berufs. Dies gilt vor allem für Beschäftigte in Berufen mit hoher Automatisierbarkeit, wie eine neue Studie von Lergetporer et al. (2023) zeigt. Die randomisierte Bereitstellung von Informationen über die tatsächliche Automatisierbarkeit ihrer Berufe erhöht die Arbeitsmarktsorgen und die Einschätzung über Veränderungen des Arbeitsumfelds. Außerdem wird die Teilnahmebereitschaft an Weiterbildungsund Umschulungsmaßnahmen erhöht, insbesondere bei Befragten in Berufen mit hoher Automatisierbarkeit. Dadurch verringert sich der Unterschied in der Weiterbildungsbereitschaft zwischen Beschäftigten in Berufen mit hoher und niedriger Automatisierbarkeit um 95,5 %, die Lücke in der Umschulungsbereitschaft wird sogar vollständig geschlossen." Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2022-2022 (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2024/2