Mit Sozialpolitik regieren. Eine ressourcentheoretische Policy-Analyse der Beschäftigungsförderung benachteiligter Jugendlicher in Österreich. 1. Auflage.

Autor/in	Knecht, Alban
Titel	Mit Sozialpolitik regieren. Eine ressourcentheoretische Policy-Analyse der Beschäftigungsförderung benachteiligter Jugendlicher in Österreich. 1. Auflage.
Quelle	Wuppertal: Universitätsbibliothek (2024), 155 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5); PDF als Volltext kostenfreie Datei (6); PDF als Volltext kostenfreie Datei (7); PDF als Volltext kostenfreie Datei (8) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Habilitation, Bergische Universität Wuppertal, 2024.
Reihe	Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik. 14
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-8474-1974-7; 978-3-8474-3041-4
DOI	10.3224/84743041 10.2307/jj.10656813
URN	urn:nbn:de:hbz:468-2-2031 urn:nbn:de:0168-ssoar-91792-9
Schlagwörter	Soziale Ausgrenzung; Soziale Ungleichheit; Benachteiligtenförderung; Aktivierung; Diskriminierung; Politische Steuerung; Sozialpolitik; Transformation; Wohlfahrtsstaat; Arbeitsmarktpolitik; Ausbildungsförderung; Ausbildungspflicht; Beschäftigungsförderung; Sozialpädagogik; Jugendberufshilfe; Auswirkung; Diskurs; Maßnahme; Benachteiligter Jugendlicher; Österreich
Abstract	"Wie kann die Arbeitsmarktpolitik Jugendliche beim Berufseinstieg unterstützen? Alban Knecht analysiert politische Diskurse und institutionelle Veränderungen der Beschäftigungsförderung benachteiligter Jugendlicher in Österreich vor dem Hintergrund der Ressourcentheorie. Er diskutiert die Einführung von Maßnahmen wie überbetrieblicher Lehre, Ausbildungsgarantie und Ausbildungspflicht und verdeutlicht dabei die Bedeutung sozialinvestiver, befähigungsorientierter, neoliberaler und rechtspopulistischer Leitbilder für die praktische Arbeit der Fachkräfte und die Jugendlichen. Die Optimierung des Berufseinstiegs für Jugendliche ist ein Anliegen von Politik, Sozialarbeit und Berufspädagogik gleichermaßen. Die vorliegende Studie beleuchtet den Wandel der Beschäftigungsförderung für benachteiligte Jugendliche in Österreich von 2000 bis 2020. Sie analysiert Auswirkungen auf Fachkräfte und Jugendliche sowie die Bedeutung diskriminierender Bilder in politischen Diskursen." (Verlagsangaben, IAB-Doku) Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2000-2020.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2024/2