The distinct effects of information technologies and communication technologies on skill demand.

Autor/in	Blanas, Sotiris
Titel	The distinct effects of information technologies and communication technologies on skill demand. Gefälligkeitsübersetzung: Die unterschiedlichen Auswirkungen der Informations- und Kommunikationstechnologien auf die Qualifikationsnachfrage.
Quelle	In: Industrial relations, 63 (2023) 4, S. 442-490 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1468-232X
DOI	10.1111/irel.12350
Schlagwörter	Industrieroboter; Informationstechnik; Technologische Entwicklung; Industriestaat; Einkommenseffekt; Kapitalintensität; Niedriglohn; Outsourcing; Arbeitskräftebedarf; Niedrig Qualifizierter; Qualifikation; Qualifikationsanforderung; Qualifikationsbedarf; Qualifikationsmerkmal; Qualifikationsstufe; Internationaler Vergleich; Auswirkung; Einflussfaktor; Sektorale Verteilung; Hoch Qualifizierter; Ausland; Australien; Dänemark; Finnland; Großbritannien; Italien; Japan; Niederlande; Spanien; USA; Österreich
Abstract	"Covering the bulk of economic activity in ten developed countries over 1982-2005, this paper is the first to study the distinct effects of Information Technologies (IT) and Communication Technologies (CT) on labor, and in particular, the relative demand for different education groups of workers. Consistent with evidence on automation-induced job and skill polarization, IT capital intensity decreased the demand for the middle-educated relative to the highly and low-educated. Instead, CT capital intensity increased the demand for the highly educated relative to the low-educated, suggesting that CT facilitate the leverage of knowledge by the former group in production teams or the identification of new investment opportunities for their companies. Additional evidence, especially on the effects of CT, yields a richer set of insights." The study refers to the period 1982-2005 (Author's abstract, IAB-Doku, Published by arrangement with John Wiley & Sons).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2024/2