Frauen auf die Lehrstühle durch Gender Mainstreaming. Ein neues gleichstellungspolitisches Konzept und seine Bedeutung für den Hochschulbereich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Färber, Chrtistine
Titel	Frauen auf die Lehrstühle durch Gender Mainstreaming. Ein neues gleichstellungspolitisches Konzept und seine Bedeutung für den Hochschulbereich.
Quelle	Aus: Gender Mainstreaming - eine Innovation in der Geschlechterpolitik. Frankfurt, Main: Campus-Verl. (2002) S. 107-131Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-593-37038-7; 978-3-593-37038-5
Schlagwörter	Gender Mainstreaming; Frau; Gleichberechtigung; Frauenpolitik; Gleichstellungspolitik; Dozent; Wissenschaft; Hochschule; Konzeption; Qualität; Reform; Struktur; Personal
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/2

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