Das Fördern der Empathie bei Kindern mit FAUSTLOS.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Cierpka, Manfred
Titel	Das Fördern der Empathie bei Kindern mit FAUSTLOS.
Quelle	In: Gruppendynamik & Organisationsberatung, 35 (2004) 1, S. 37-50Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-7849
Schlagwörter	Aggression; Empathie; Gewalt; Förderungsmaßnahme; Kind; Kindertagesstätte; Soziale Kompetenz; Curriculum; Programm; Prävention; Jugendlicher
Abstract	Die Verhütung von Gewalt unter Kindern und Jugendlichen ist ein vorrangiges gesellschaftliches Ziel. Wissenschaftlich fundierte Präventionsprogramme liegen inzwischen vor, um die Aggressivität von Kindern einzudämmen. Diese Programme setzen an der Entwicklung von prosozialen Kompetenzen an, um aggressive und destruktive Handlungen zu reduzieren. Die Empathieförderung ist dabei ein zentraler Bestandteil. Mit FAUSTLOS existiert ein curriculäres Programm für die Kindertagesstätten und die Grundschulen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/2

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