Fremdheit, Empathie und professionelle Kompetenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Büttner, Christian
Titel	Fremdheit, Empathie und professionelle Kompetenz.
Quelle	In: Migration und soziale Arbeit, 26 (2004) 3/4, S. 229-237Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-6000
Schlagwörter	Akkulturation; Empathie; Mutter; Vater; Eltern-Kind-Beziehung; Fremdheit; Kulturkonflikt; Migrationshintergrund; Integration
Abstract	Dieser Beitrag basiert auf den Erfahrungen mit interkulturellen Trainingsprogrammen für Polizeibeamte und Stadtteilvermittler sowie Pädagoginnen und Therapeuten, die mit Kindern aus Kriegs- und Krisengebieten arbeiten. Ebenso werden Überlegungen, die im Rahmen der Entwicklung von Qualitätsforderungen für Kursleiter von Integrationsprogrammen für Zuwanderer erarbeitet wurden, einbezogen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/2

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