Zur Bedeutung von Fairness und Ästhetik im Leistungssport.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gaum, Christian
Titel	Zur Bedeutung von Fairness und Ästhetik im Leistungssport.
Quelle	Aus: Wiesche, David (Hrsg.); Gissel, Norbert (Hrsg.): Leistung aus sportpädagogischer Perspektive. Wiesbaden: Springer Fachmedien (2023) S. 401-422 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-41232-1; 978-3-658-41232-6; 978-3-658-41233-3
DOI	10.1007/978-3-658-41233-3
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Erfahrung; Leistungsbegriff; Ästhetik; Fairness; Leistungssport; Sport; Sportpädagogik; Wettkampf; Analyse; Leistung
Abstract	Der Beitrag fokussiert Fragen nach der Bedeutung von Fairness und Ästhetik im Leistungssport. Über die Analyse sportethischer Theorien wird begründet, dass die scheinbar unvereinbaren Imperative des Leistungssports (fair und leistungsorientiert handeln) über eine ästhetische Perspektive zusammengeführt werden können. Aus dieser Verbindung von Fairness und Ästhetik lassen sich besondere Erfahrungspotenziale des leistungs- und wettkamporientierten Sporttreibens ableiten. So unterbreitet der Beitrag einen Vorschlag für einen pädagogisch angemessenen sowie verantwortbaren Leistungsbegriff. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/2

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