Leistung aus sportpädagogischer Perspektive.

Sonst. Personen	Wiesche, David (Hrsg.); Gissel, Norbert (Hrsg.)
Titel	Leistung aus sportpädagogischer Perspektive.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien (2023), XXI, 473 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bildung und Sport. 32
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISSN	2512-0697; 2512-0700
ISBN	3-658-41232-1; 978-3-658-41232-6; 978-3-658-41233-3
DOI	10.1007/978-3-658-41233-3
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Leistungsprinzip; Sozialer Wert; Begriff; Kognitive Leistung; Leistungsanforderung; Leistungsbegriff; Verhalten; Anthropologie; Soziale Erwartung; Medienforschung; Leistungsbeurteilung; Geschlechtsdifferenzierung; Geschichte (Histor); Kulturgeschichte; Männlichkeit; Leistungssport; Schulsport; Sport; Sportgeschichte; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportunterricht; Behinderung; Inklusion; Bewertung; Leistung
Abstract	Der Band entwickelt sportpädagogische Positionen zur Leistungsthematik mit unterschiedlichsen Schwerpunkten, die zu weiterer Diskussion aufrufen - gegebenenfalls auch provozieren - und ein ethisch-pädagogisches Handeln einfordern. Das Themenspektrum führt von historischen Beiträgen, kulturellen Betrachtungen, genuin pädagogischen Untersuchungen, die dezidiert die Inklusionsproblematik miteinschließen, hin zu trainings- und leistungssportlichen Beiträgen. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/2