Handlungslogiken in der betrieblichen Qualifikationsbedarfsdeckung. Entwicklung eines organisations- und institutionssoziologischen Theorierahmens und empirische Exploration von Einflussfaktoren. Version 1.0.

Autor/inn/en	Dietzen, Agnes; Gerhards, Christian; Schlieker, Mortimer; Troltsch, Klaus; Schratz, Rafael
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Handlungslogiken in der betrieblichen Qualifikationsbedarfsdeckung. Entwicklung eines organisations- und institutionssoziologischen Theorierahmens und empirische Exploration von Einflussfaktoren. Version 1.0.
Quelle	Bonn (2023), 152 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	BIBB Discussion Paper
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:0035-vetrepository-781520-3
Schlagwörter	Kompetenzorientierung; Betriebspanel; Qualifikationsanforderung; Qualifikationsanpassung; Qualifikationsbedarf; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Betrieb
Abstract	"Dieser Betrag zur betrieblichen Qualifikationsbedarfsdeckung (QBD) verfolgt drei Ziele: Die Entwicklung eines Konfigurationsansatzes, um die Vielfalt und Wechselwirkungen betrieblicher Bedarfssteuerung in den relevanten Handlungsfeldern der Qualifikations- und Kompetenzentwicklung besser erfassen zu können. Es wird ein theoretisch fundierter Forschungsansatz entwickelt, der auf der Basis institutionensoziologischer Studien wichtige institutionelle Einflüsse auf die QBD in einer Mehrebenenperspektive identifiziert und einer ersten empirischen Exploration unterzieht. Als Datenbasis dient das BIBB-Betriebspanel. Die Ergebnisse deuten auf Interdependenzen zwischen den Handlungsfeldern in drei Bereichen hin: 1) in einer Verschiebung von der Qualifikations- zur Kompetenzorientierung, 2) in einer Differenzierung zwischen nach innen und nach außen gerichteter QBD und 3) in QBD-Aktivitäten im Zusammenhang mit einer digitalisierten und lernförderlichen Arbeitsorganisation. Auf der Basis von Theorie und aus Befunden der Berufsbildungsforschung werden drei Idealtypen für weitere Forschungen konstruiert: eine verwertungsorientierte, eine kompetenz- und lernförderliche sowie eine berufs- und branchenspezifische Bedarfsdeckungslogik." (BIBB-Autorenreferat).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2024/2