Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (MpR). Die Weiterentwicklung in der 14. Auflage der Einführung in die Sozialisationstheorie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bauer, Ullrich
Titel	Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (MpR). Die Weiterentwicklung in der 14. Auflage der Einführung in die Sozialisationstheorie.
Quelle	In: Pädagogikunterricht, 40 (2020) 1, S. 22-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-179X
Schlagwörter	Handlungswissen; Ich-Identität; Persönlichkeitsentwicklung; Produktives Denken; Realitätsbewältigung; Sozialisation; Sozialisationstheorie; Lebensablauf; Pädagogikunterricht; Gesellschaftliche Anforderung; Lebenswelt; Modell; Realität; Hurrelmann, Klaus; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/2

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