Entrepreneurship-Pädagogik als Quelle für innovative Schulentwicklung. Mit welchen Methoden können die Potentiale der Schülerinnen und Schüler entdeckt werden?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Barth, Sabine
Titel	Entrepreneurship-Pädagogik als Quelle für innovative Schulentwicklung. Mit welchen Methoden können die Potentiale der Schülerinnen und Schüler entdeckt werden?
Quelle	In: Pädagogische Führung, 32 (2021) 1, S. 16-19Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Pädagogisches Denken; Bildungspolitik; Schulentwicklung; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsmethode; Unterrichtspraxis; Unternehmer; Innovation; Gemeinschaftsschule; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/2

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