Prozessgestaltung im Unterricht. Fokussierung auf Prozesse wirksam übertragen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rüttimann, Dieter
Titel	Prozessgestaltung im Unterricht. Fokussierung auf Prozesse wirksam übertragen.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 31 (2020) 3, S. 98-102Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Forschung; Attribution; Unterrichtsberatung; Schüler; Feedback; Unterrichtspraxis; Unterrichtsprozess; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/2

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