Empathie als Baustein von Klassenführung. Lehrer-Schüler-Beziehung als Grundlage für erfolgreiches Handeln im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Frey, Anne; Weiß, Sabine; Kiel, Ewald
Titel	Empathie als Baustein von Klassenführung. Lehrer-Schüler-Beziehung als Grundlage für erfolgreiches Handeln im Unterricht.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 30 (2019) 2, S. 47-50Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Empathie; Schüler-Lehrer-Beziehung; Lehrer-Schüler-Interaktion; Lernförderung; Klassenmanagement; Unterrichtsorganisation; Unterrichtspraxis; Klassenführung; Wertorientierung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/2

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