Die Auflösung von Schreibblockaden durch Introvision. Ergebnisse einer Pilotstudie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Möller, Anna
Titel	Die Auflösung von Schreibblockaden durch Introvision. Ergebnisse einer Pilotstudie.
Quelle	In: Gruppendynamik & Organisationsberatung, 39 (2008) 2, S. 199-211Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-7849
Schlagwörter	Forschung; Pilotstudie; Angst; Konflikt; Verhalten; Beratung; Fallbeispiel; Student
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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