Heteronormativitätskritische Mädchenarbeit. Reflexionen und Anregungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pohlkamp, Ines; Rauw, Regina
Titel	Heteronormativitätskritische Mädchenarbeit. Reflexionen und Anregungen.
Quelle	In: Betrifft Mädchen, 22 (2009) 2, S. 70-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-5295
Schlagwörter	Gender; Selbstkonzept; Coming out; Rollentheorie; Weiblichkeit; Diskriminierung; Mädchenarbeit; Kritik; Prävention
Abstract	In diesem Artikel gehen wir der Frage nach, wie Mädchenarbeit sich gestalten soll, um Heteronormativität aufzubrechen bzw. nicht heteronormativ zu wirken. Zunächst erörtern wir die Möglichkeiten, die sich an Pädagoginnen jenseits der eigenen sexuellen Orientierung für eine heteronormativitätskritische Praxis bieten.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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