Was bedeutet heute "Glück" für Kinder?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Andresen, Sabine; Hurrelmann, Klaus
Titel	Was bedeutet heute "Glück" für Kinder?
Quelle	In: Aus Politik und Zeitgeschichte, 60 (2010) 38, S. 3-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0479-611X
Schlagwörter	Forschung; Gemeinschaft; Soziales Leben; Bedürfnis; Freundschaft; Wohlbefinden; Kinderbuch; Kind; Literatur; Glück; Lebensbedingungen; Lebensqualität; Soziale Sicherung; Lebensstandard; Rahmenbedingung
Abstract	Sowohl literarische Quellen als auch wissenschaftliche Studien machen deutlich, unter welchen Bedingungen Kinder heute ein Gefühl von "Glück" erfahren können. Neuere Untersuchungen bemühen sich erfolgreich darum, die verschiedenen Dimensionen des Wohlbefindens durch Direktbefragungen von Kindern zu erfassen und damit die Voraussetzungen für "Kinderglück" zu analysieren.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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