Kinder und Jugendliche im Web 2.0. Befunde, Chancen und Risiken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hasebrink, Uwe; Lampert, Claudia
Titel	Kinder und Jugendliche im Web 2.0. Befunde, Chancen und Risiken.
Quelle	In: Aus Politik und Zeitgeschichte, 61 (2011) 3, S. 3-10Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0479-611X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Gemeinschaft; Soziales Leben; Generation; Digitale Medien; Kind; Peer Group; Soziales Netzwerk; Statistik; Analyse; Internet; Europäische Union; Jugendlicher
Abstract	Das social web gewinnt im Alltag von Kindern und Jugendlichen in Deutschland zunehmend an Bedeutung. Es eröffnet vielfältige neue kommunikative Erfahrungs- und Handlungsräume, birgt aber auch verschiedene Risiken.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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