Schulstation Hamfeldschule - von der Vision zur Wirklichkeit - Planung und Netzwerkarbeit. Ein Modellprojekt für Kinder und Jugendliche zwischen Schule, Jugendhilfe und Psychiatrie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Berndt-Schmidt, Karin; Berkemeyer, Anke
Titel	Schulstation Hamfeldschule - von der Vision zur Wirklichkeit - Planung und Netzwerkarbeit. Ein Modellprojekt für Kinder und Jugendliche zwischen Schule, Jugendhilfe und Psychiatrie.
Quelle	In: Dialog Erziehungshilfe, (2011) 1/2, S. 55-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-0329
Schlagwörter	Psychische Krankheit; Planung; Kind; Schule; Schulstation; Psychiatrie; Jugendhilfe; Durchführung; Kooperation; Rahmenbedingung; Jugendlicher; Bielefeld; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Es wird für die Planung und Umsetzung einer Projektidee für psychisch belastete und kranke Kinder und Jugendliche zwischen Schule, Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie beschrieben. Dieses Modellprojekt basiert auf einer intensiven Kooperation zwischen den drei Professionen, wobei die Schulstation die Aufgabe des Schnittstellenmanagements übernimmt. Darüber hinaus bietet die Schulstation einen temporären konkreten Lern- und Förderort für die betroffenen Kinder- und Jugendlichen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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