Lernende Patienten und Ärzte im Web - gesundheitspädagogische und mediendidaktische Betrachtungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hoppe, Christian
Titel	Lernende Patienten und Ärzte im Web - gesundheitspädagogische und mediendidaktische Betrachtungen.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 19 (2011) 2, S. 91-102Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Kommunikation; Digitale Medien; Beratung; Lernprozess; Didaktik; Gesundheitserziehung; Fortbildung; Internet; Arzt; Patient; Information
Abstract	Dieser Beitrag nimmt Chancen und Risiken von E-Learning für Patienten und Ärzte in den Fokus und beschreibt medien- und gesundheitspädagogische Voraussetzungen für deren Gelingen. Sowohl Ist-Stand als auch Möglichkeiten von computer- und webgestützten Angeboten für die Vermittlung und Aneignung von gesundheitsbezogenen Wissens- und Erfahrungsbeständen werden verdeutlicht.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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