Interspezies Lernen: Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung.

Sonst. Personen	Horstmann, Simone (Hrsg.)
Titel	Interspezies Lernen: Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung.
Quelle	Bielefeld: transcript Verlag (2021), 425 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Human-Animal Studies. 27
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISSN	2702-9468
ISBN	978-3-8394-5522-7
DOI	10.14361/9783839455227
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-89024-5
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Pädagogik; Lernprozess; Didaktik; Mensch; Tier; Tierschutz; Kulturwissenschaft
Abstract	Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpläne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteurinnen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie können tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beiträgerinnen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen Fächer für ein Lernen, das konsequent speziesübergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen "Inter-Spezies" ausgeht.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2024/1