Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Dedering, Kathrin |
---|---|
Titel | Zur Wirksamkeit externer Schulentwicklungsberatung. Erwünschte Wirkungen der Beratung von Schulen als verbreitetes Narrativ? |
Quelle | In: Lernende Schule, 26 (2023) 104, S. 11-12Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1435-1692 |
Schlagwörter | Schulentwicklung; Beratung; Wirksamkeit |
Abstract | Die externe Schulentwicklungsberatung gilt in Fachliteratur und Schulpraxis seit einiger Zeit als vielversprechendes Unterstützungssystem. Doch was wissen wir eigentlich aus der Forschung über ihre Wirksamkeit? Der nachfolgende Text gibt eine Antwort. |
Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
Update | 2024/1 |