Wie kommt die Tomate auf den Teller? Lebensmittel erforschen und das Essen in der Kita planen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rathgeber, Meike
Titel	Wie kommt die Tomate auf den Teller? Lebensmittel erforschen und das Essen in der Kita planen.
Quelle	In: Kindergarten heute, 53 (2023) 10, S. 32-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Ernährung; Bildung für nachhaltige Entwicklung
Abstract	Wissen, woher die Nahrung kommt, ist das eine - entscheiden, was auf den Kita-Tisch kommt, das andere. Wie Kinder und ihre Familien bei der Ernährungsbildung eingebunden werden können.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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