Inklusion und Sportunterricht. Mit Goalball Rollenbilder im Inklusiven Sportunterricht irritieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Giese, Martin
Titel	Inklusion und Sportunterricht. Mit Goalball Rollenbilder im Inklusiven Sportunterricht irritieren.
Quelle	In: Unterrichtspraxis, 56 (2023) 2, S. 1-7 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0786
Schlagwörter	Rollenbild; Fachdidaktik; Inklusion; Ballsport; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht; Behinderung; Blindheit; Sehbehinderung
Abstract	Verf. zeigt, wie inklusiver Sportunterricht gelingen kann. Es werden Hintergründe und praktische Hinweise zum inklusiven Sportunterricht, auch aus einer internationalen Perspektive, entwickelt. Dabei argumentiert Verf. über eine sportdidaktische Position, der es darum geht, den Sportunterricht vor allem auf einer multiperspektivischen Grundlage zu diskutieren. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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