Lernen mit multiplen Lösungswege.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Große, Cornelia S.
Titel	Lernen mit multiplen Lösungswege.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 98 (2006) 3, S. 368-369Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731
DOI	10.25656/01:28214
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-282146
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Schule; Lernerfolg; Lernen; Experiment; Lösung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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