Schulprogramm als angeordnete Innovation?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kastirke, Nicole
Titel	Schulprogramm als angeordnete Innovation?
Quelle	In: Die deutsche Schule, 98 (2006) 1, S. 117-118Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731
DOI	10.25656/01:28206
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-282067
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Schule; Schulentwicklung; Schulprogramm; Sonderschule
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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