Hunde in der Schule. Fallstudien zur Entpädagogisierung von Schule und Unterricht. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Pollmanns, Marion; Kabel, Sascha
Titel	Hunde in der Schule. Fallstudien zur Entpädagogisierung von Schule und Unterricht. 1. Auflage.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2023), X, 110 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Edition Kasuistik. 1
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Forschungsdaten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISSN	2731-3956; 2731-3964
ISBN	978-3-658-40573-1; 978-3-658-40574-8
DOI	10.1007/978-3-658-40574-8
Schlagwörter	Pädagogik; Fallstudie; Hermeneutik; Tiergestützte Therapie; Schule; Lehrer; Didaktik; Unterricht; Hund; Professionalisierung; Analyse; Einsatz; Deutschland
Abstract	Es handelt sich um eine kompakte, explorative und zeitdiagnostische Studie zu einem Trend an deutschen Schulen; der Band widmet sich ihm durch ein Set verschiedener objektiv-hermeneutischer Feinanalysen. Mit diesen Fallstudien liegen erste schulpädagogische Analysen zum Einsatz von Hunden an Schulen vor. (Abstract übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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