Pädagogik und Entfremdung. Versuch der kritischen Wiederaneignung eines vielschichtigen Begriffs.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Scholz, Benjamin Dieter
Titel	Pädagogik und Entfremdung. Versuch der kritischen Wiederaneignung eines vielschichtigen Begriffs.
Quelle	Augsburg: Universität Augsburg (2023), 116 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Masterarbeit, Universität Augsburg, 2023.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1034453
Schlagwörter	Pädagogik; Kritische Pädagogik; Entfremdung; Geschichte (Histor)
Abstract	Die Auseinandersetzung mit Entfremdung spielt in jüngeren pädagogischen Diskursen kaum eine Rolle, obwohl Autoren in der Vergangenheit darin einen möglichen Mehrwert sahen. Diese Arbeit untersucht historische Bezüge zwischen Pädagogik und Entfremdung und schlägt ein Modell vor, mit dem sich Entfremdungsprozessen in der pädagogischen Praxis empirisch angenähert werden könnte. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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