Doing Research. Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage.

Sonst. Personen	Hofhues, Sandra (Hrsg.); Schütze, Konstanze (Hrsg.)
Titel	Doing Research. Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage.
Quelle	Bielefeld: transcript Verlag (2023), 446 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Science Studies
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	mehrsprachig
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2703-1543; 2703-1551
ISBN	978-3-8376-5632-9; 978-3-8394-5632-3
DOI	10.25656/01:26726 10.14361/9783839456323
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-267260
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Ethnomethodologie; Fallmethode; Forschung; Forschungsmethode; Forschungsorganisation; Interdisziplinäre Forschung; Signifikanztest; Vergleich; Digitale Medien; Film; Künstliche Intelligenz; Medienwissenschaft; Visuelles Medium; Computerprogramm; Abkürzung; Text; Textanalyse; Transkript; Digitalisierung; Bild; Kunstwissenschaft; Politische Kunst; Text-Bild-Beziehung; Schreiben; Populismus; Soziales Netzwerk; Homosexualität; Absatz; Wissenschaft; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftskommunikation; Sozialwissenschaften; Wissenschaftliches Schreiben; Forschungsprozess; Kooperation; Kopie; Praxis; Publizieren; Recherche; Regel; Wissenschaftliche Publikation; Wissenschaftlicher Text; Smartphone; Internet; Herausgeber; Verleger; Online; Open Access; Wissensorganisation; Anderer
Abstract	Forschung wird zunehmend aus Sicht ihrer Ergebnisse gedacht - nicht zuletzt aufgrund der Umwälzungen im System Wissensschaft. Der Band lenkt den Fokus jedoch auf diejenigen Prozesse, die Forschungsergebnisse erst ermöglichen und Wissenschaft konturieren. Dabei ist der Titel Doing Research als Verweis darauf zu verstehen, dass forschendes Handeln von spezifischen Positionierungen, partiellen Perspektiven und Suchbewegungen geformt ist. So knüpfen alle Beitragenden auf reflexive Weise an ihre jeweiligen Forschungspraktiken an. Ausgangspunkt sind Abkürzungen - die vermeintlich kleinsten Einheiten wissenschaftlicher Aushandlung und Verständigung. Der in den Erziehungs-, Sozial-, Medien- und Kunstwissenschaften verankerte Band zeichnet ein vieldimensionales Bild gegenwärtigen Forschens mit transdisziplinären Anknüpfungspunkten zwischen Digitalität und Bildung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1