Zur Kooperation von KiTa und Grundschule im Kontext der Jahrgangsmischung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wagener, Matthea
Titel	Zur Kooperation von KiTa und Grundschule im Kontext der Jahrgangsmischung.
Quelle	Aus: Pohlmann-Rother, Sanna (Hrsg.); Lange, Sarah Désirée (Hrsg.); Franz, Ute (Hrsg.): Kooperation von KiTa und Grundschule. 2. Digitalisierung, Inklusion und Mehrsprachigkeit - Aktuelle Herausforderungen beim Übergang bewältigen. Köln: Carl Link (2020) S. 226-253Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-556-08203-4
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Übergang Vorschulstufe - Primarstufe; Grundschule; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Kooperation
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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