Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Harnisch-Schreiber, Elke (Hrsg.); Hartmann, Anne (Hrsg.); Reinwand-Weiss, Vanessa-Isabelle (Hrsg.); Scheuer, Julian (Hrsg.); Unterberg, Lisa (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Raus aus dem Haus. Wissenstransfer in der Kulturellen Bildung. |
| Quelle | München: kopaed (2023), 241 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
| ISBN | 978-3-96848-087-9; 978-3-96848-687-1 |
| DOI | 10.25656/01:26108 |
| URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-261089 |
| Schlagwörter | Kultur; Bildungsforschung; Forschungspraxis; Wissenschaftliche Begleitung; Vermittlung; Bildungspraxis; Kulturvermittlung; Wissenstransfer; Projekt; Dissemination; Digitalisierung; Tanzen; Wissenschaft; Kulturelle Bildung; Aufsatzsammlung; Gestaltung; Kulturelle Einrichtung; Praxis; Theorie-Praxis-Beziehung; Wissensaustausch; Wissensweitergabe; Veranstaltung |
| Abstract | Wie kann Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Praxis in der Kulturellen Bildung gelingen? Dieser Fragestellung widmete sich die Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel und Forschende der IU Internationalen Hochschule im Verbundvorhaben Witra KuBi (Wissenstransfer in der Kulturellen Bildung) zwischen 2020 und 2023. Im Rahmen des Projekts wurden Veranstaltungsformate entwickelt und umgesetzt, um konkrete Konzepte für Wissenstransfer zu erproben und Gelingensbedingungen zu identifizieren. Dieser Sammelband stellt zum einen die wichtigsten Erkenntnisse des Vorhabens Witra KuBi vor. Zum anderen versammelt die Publikation unterschiedliche Perspektiven von Autor*innen aus Vermittlungs- und Forschungspraxis, Kunst und Bildung sowie der Multiplikator*innen-Perspektive. Wissenstransfer jenseits der binären Systematik von Wissenschaft und Praxis zu denken und einen Dialog im Dazwischen zu ermöglichen, ist das Ziel dieser Publikation. So gehen die Beiträge in diesem Band über den bloßen Text hinaus und laden zum Mitmachen, Reflektieren und Weiterdenken ein. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2024/1 |
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