Geographie als Unterrichtsfach in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hemmer, Michael
Titel	Geographie als Unterrichtsfach in der Schule.
Quelle	Aus: Gebhardt, Hans (Hrsg.); Glaser, Rüdiger (Hrsg.); Radtke, Ulrich (Hrsg.); Reuber, Paul (Hrsg.); Vött, Andreas (Hrsg.): Geographie. Physische Geographie und Humangeographie. 3. Auflage. Berlin: Springer (2020) S. 60-62Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-662-58378-4
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Schule; Didaktik; Unterricht; Fachdidaktik; Geographie; Geographieunterricht; Trend; Arbeitsmarkt; Entwicklung
Abstract	Ausgehend von der Stellung und Zielsetzung des Unterrichtsfaches Geographie im Aktionsraum Schule werden im vorliegenden Beitrag einige aktuelle Entwicklungen und Trends sowie deren Konsequenzen für den Arbeitsmarkt "Schule" skizziert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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