Informationsverdichtung und Informationsverlust. Aspekte zu einem planungsdidaktischen Dilemma in Umweltverträglichkeitsprüfungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rauschelbach, Burghard
Titel	Informationsverdichtung und Informationsverlust. Aspekte zu einem planungsdidaktischen Dilemma in Umweltverträglichkeitsprüfungen.
Quelle	Aus: Böhn, Dieter (Hrsg.): Geographiedidaktik außerhalb der Schule. Würzburger Symposium 1989. Würzburg: Hochschulverband für Geographie und ihre Didaktik e.V. (1990) S. 14-21 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 19
Beigaben	Abbildungen; Diagramme; Karte
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-925319-05-0; 978-3-925319-05-1
Schlagwörter	Didaktik; Unterricht; Informationsverlust; Umweltverträglichkeitsprüfung; Dilemma
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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