Der Subjunktiv mal einfach - Überlegungen zur didaktischen Reduktion des spanischen subjuntivo.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Peppel, Henning
Titel	Der Subjunktiv mal einfach - Überlegungen zur didaktischen Reduktion des spanischen subjuntivo.
Quelle	In: Hispanorama, (2021) 174, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblatt; Illustrationen; Zitate
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Methodik; Grammatik; Sprachenlernen; Fremdsprache; Spanisch; Spanischunterricht; Modus; Perspektive
Abstract	Der Subjuntivo ist ein Modus, der im Deutschen keine direkte Entsprechung hat. Dementsprechend ist es für Lernende besonders schwierig, dies in den Sprachgebrauch zu etablieren. Peppel stellt praxisnahe Möglichkeiten auf, wie Schüler*innen näher und weniger abstrakt an den Subjunktiv herangeführt werden. Dabei geht er auf das Beispiel "las gafas del subjuntivo" ein, damit diese ihren Blickwinkel auf die Thematik verändern können. (Orig.).
Erfasst von	Universität Paderborn - Institut für Romanistik
Update	2024/1

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