Wie muss eine gute digitale Bildungstechnologie aussehen? Bildungsforscherinnen und -forscher machen sich für pädagogische Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB) für digitale Bildungstechnologien stark. Prof. Sigrid Hartong von der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg erklärt, was dahintersteckt. info.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Hartong, Sigrid (Interviewer/-in); Emmerich, Nadine (Interviewer/-in)
Titel	Wie muss eine gute digitale Bildungstechnologie aussehen? Bildungsforscherinnen und -forscher machen sich für pädagogische Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB) für digitale Bildungstechnologien stark. Prof. Sigrid Hartong von der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg erklärt, was dahintersteckt. info.
Quelle	In: Erziehung & Wissenschaft, 74 (2022) 10, 48 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0671
Schlagwörter	Interview; Bildungspolitik; Gewerkschaft; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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