Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Lütje-Klose, Birgit (Hrsg.); Wild, Elke (Hrsg.); Gorges, Julia (Hrsg.); Neumann, Phillip (Hrsg.); Grüter, Sandra (Hrsg.); Weber, Antonia (Hrsg.); Goldan, Janka (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Kooperation an inklusiven Schulen. Ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern. |
| Quelle | Bielefeld: transcript (2023), 200 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Monografie |
| ISBN | 978-3-8376-6068-5; 978-3-8394-6068-9 |
| Schlagwörter | Lehrerfortbildung; Inklusion; Elternarbeit; Handbuch; Konzept; Kooperation; Online-Kurs |
| Abstract | Schulische Inklusion kann nur durch tragfähige Kooperation gelingen. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Familie-Schule-Kooperation optimiert und miteinander in Verbindung gebracht werden können. Die Beiträger*innen des Praxishandbuchs bieten Grundlagen für die eigenständige Durchführung von Fortbildungen oder einzelner Module mit Hilfe umfangreicher Online-Materialien. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2023/1 |
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