Schulabgänger ohne Hauptschulabschluss. Quotem und Einflüsse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jansen, Frank
Titel	Schulabgänger ohne Hauptschulabschluss. Quotem und Einflüsse.
Quelle	In: Neue Caritas, (2012) Sonderheft 1, S. 6-15Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-7832
Schlagwörter	Bildungsniveau; Eltern; Hauptschule; Bildungsabschluss; Bundesland; Migration; Arbeitslosigkeit; Statistik; Sonderschule; Jugendlicher; Schulabgänger
Abstract	Die hypothetische Annahmen darüber, welche Faktoren zu einem Hauptschulabschluss führen, werden nur teilweise bestätigt. Nachweisbar ist zum Beispiel der Einfluss der Arbeitslosenquote sowie die anteilige Quote an Förderschülern.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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