Gefühle und Erziehungshilfen aus psychoanalytisch-pädagogischer Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Müller, Burkhard; Dörr, Margret
Titel	Gefühle und Erziehungshilfen aus psychoanalytisch-pädagogischer Perspektive.
Quelle	In: Forum Erziehungshilfen, 19 (2013) 4, S. 203-208Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-8957
Schlagwörter	Bindung; Emotion; Konfliktlösung; Therapeut-Klient-Beziehung; Rollenverhalten; Erziehungshilfe; Professionalisierung; Pädagoge; Beziehungsarbeit; Fallbeispiel; Jugendamt; Individuum
Abstract	Die Autoren thematisieren aus psychoanalytisch-pädagogischer Sicht die Frage nach der adäquaten Bewältigung von Gefühlen, die aus "emotionsgeladenen Themen" der Soziale Arbeit entstehen. Dies betrifft sowohl die daraus resultierenden persönlichen Beziehungen, als auch die institutionellen Rahmungen, in welchen solche Beziehungen eingebettet sind.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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