Nicht ob, sondern wie Kinder Medien nutzen ist entscheidend. Überlegungen aus aktuellem Anlass.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Thole, Werner; Stuckert, Marina
Titel	Nicht ob, sondern wie Kinder Medien nutzen ist entscheidend. Überlegungen aus aktuellem Anlass.
Quelle	In: Sozialmagazin, 39 (2014) 1-2, S. 91-97Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8469
Schlagwörter	Soziale Umwelt; Handlungskompetenz; Familie; Digitale Medien; Kind; Lernen; Lebenswelt
Abstract	Das Aufkommen von neuen Medien wird seit jeher begleitet von zunächst negativen Zuschreibungen. So wird aktuell den digitalen Medien die Hervorbringung von Demenz statt Bildung vorgehalten. Der Beitrag konfrontiert derartige Vorhaltungen mit dem Wissen, dass Jugendliche wie Kinder weitgehend souverän mit den jeweils neuen Medien umzugehen vermochten oder dies lernten.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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