Tiergestützte Intervention. Der Einsatz von Hunden in Therapie und Pädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Lindermann, Ulrike; Zwank, Monika
Titel	Tiergestützte Intervention. Der Einsatz von Hunden in Therapie und Pädagogik.
Quelle	In: Evangelische Jugendhilfe, 92 (2015) 4, S. 258-266Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-4992
Schlagwörter	Pädagogik; Beziehung; Bindungstheorie; Tiergestützte Therapie; Vertrauen; Kind; Tierschutz; Geschichte (Histor); Therapie; Mensch-Umwelt-Beziehung; Intervention; Jugendlicher
Abstract	Tierkontakte werden von vielen Menschen als besondere Bereicherung empfunden. Freude, Trost, Wärme, vorurteilsfreie Akzeptanz sind nur wenige Beispiele für den positiven Einfluss eines tierischen Begleiters. Tiere werden heute in zahlreichen therapeutischen und pädagogischen Tätigkeitsfeldern eingesetzt und tiergestützte Interventionen werden in großer Vielfalt angeboten, zum Beispiel als Hippotherapie, tiergestützte Arbeit in Kindergärten, Schulen, Seniorenheimen, in der Forensik sowie in Ergo-, Physio- und Psychotherapie. Bestätigt durch zahlreiche positive Erfahrungsberichte steht der gesundheitsfördernde Einfluss außer Frage.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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