Digitalisierung zwischen Dichtung und Wahrheit. Über Chancen und Risiken der Digitalisierung aus erziehungswissenschaftlicher Sicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zierer, Klaus
Titel	Digitalisierung zwischen Dichtung und Wahrheit. Über Chancen und Risiken der Digitalisierung aus erziehungswissenschaftlicher Sicht.
Quelle	In: Seminar / bak Lehrerbildung, 26 (2020) 1, S. 33-44Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Forschung; Digitale Medien; Lehrerbildung; Digitalisierung; Wirkung
Abstract	Klaus Zierer stellt mit seinem Beitrag aktuelle Zahlen aus dem forschenden Umfeld John Hatties vor, um die Lernwirksamkeit digitaler Medien als entscheidendes Kriterium für deren Nutzung herauszustellen. Bericht gehalten am 35. Seminartag "Bildung 4.0 - Digitalisierung im Kontext der Lehrkräftebildung" in Kaiserslautern.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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