Modelle von Planetenbahnen im Physikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Fischer, Christian; Wörner, Salome; Kuhn, Jochen; Scheiter, Katharina; Neumann, Irene
Titel	Modelle von Planetenbahnen im Physikunterricht.
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 75 (2022) 5, S. 406-413Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Abbildungen; Online-Ergänzung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Experiment; Gravitation; Physikunterricht; Simulation
Abstract	Dieser Artikel beschreibt Experimentiervorschläge zu den Keplerschen Gesetzen im Fach Physik; die anhand eines Modellexperiments mit einem Gravitationstrichter und einer computergestützten Simulation vertieft werden. Dabei steht die Arbeit mit Modellen im Vordergrund; wodurch Schüler/innen ein umfassendes Bild verschiedener Modelle für ein reales Phänomen erhalten und im Zuge der Experimente angeregt werden; Modellgrenzen zu reflektieren.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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